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            北京論壇(2007)主題及分論壇主題說明
            2012-07-11 | @ 北京論壇秘書處 | 北京論壇秘書處 | 點擊數 

            北京論壇(2007)

            文明的和諧與共同繁榮——人類文明的多元發展模式

            [分論壇一] 哲學:愛智與弘道:人文奧運的哲學基礎

            友誼、關愛和公平競爭的精神,聯結起歷史上的奧林匹克運動,從古希臘的雅典直到2008年的北京。北京論壇(2007)“愛智與弘道:人文奧運的哲學基礎”分論壇將從文化和歷史的層面探討奧林匹克精神的哲學基礎。軸心時代的文化興盛,在東西方都造就了人類精神的突破。本分論壇將在這個背景之下,追溯奧林匹克精神的起源,探尋它的歷史與哲學根基。論壇還將從種種個人與社會的角度,討論奧林匹克精神與政治、經濟和文化因素的相互滲透,把視角延展到集體主義和個人主義、社會正義與群體合作、人的自由和尊嚴、關于競爭與和平的倫理與政治以及身體、心靈和意志的和諧發展等論題上,深入探索奧林匹克運動的倫理價值與社會影響。論壇特別重視對于中國與古希臘的傳統思想資源的比較研究,希望借助中國、希臘以及其他文化的哲學與政治學遺產,澄清奧林匹克精神的核心價值及其在建立和諧的國際秩序中不可替代的作用。

            本分論壇具體討論如下議題:
            1、奧林匹克精神的起源:從神話到人性
            1)軸心時代的人類精神突破
            2)集體主義和個人主義
            3)人性,人的自由和尊嚴
            2、奧林匹克運動的核心價值
            1)社會合作的進化:從部落到國家
            2)健康和幸福
            3)競爭的倫理與和平的政治
            4)社會正義與和諧
            3、奧林匹克運動的社會影響
            1)中庸和中道:孔子和亞里士多德
            2)游戲規則和政治合法性
            3)國際關系中的正義與合作

            [分論壇二] 社會學:民族關系與宗教共處

            21世紀的世界依然充滿了各種矛盾與沖突,其中許多國際與地區沖突都與宗教、民族-族群密切相關。20世紀的宗教與族群沖突又與該世紀的人口遷移緊密聯系在一起。亨廷頓認為當今世界上意識形態之間的沖突已經隨著前蘇聯和華約的解體而逐漸淡化,他在“文明沖突論”中所強調的,就是宗教和種族-族群沖突在新世紀國際關系和地區沖突中的重要性。所以,探討歷史上或近期的人口遷移所引起的宗教沖突和族群矛盾,是新世紀全世界都十分關注的焦點。各國人文、社會科學學者也都在調查、研究、討論人口遷移后對社會的沖擊,不同宗教之間如何和平共處,不同的種族-族群關系應當如何協調,而且從“民族主義”和“民族國家”理念的產生與發展歷程、從“族群”與“多元主義”的角度來探討當前和未來多族群國家應當如何引導族群關系和不同宗教群體和諧相處的思路、制度與政策。


            中國有55個少數民族,少數民族總人口超過1億,民族自治地區面積為國土的64%,藏傳佛教、伊斯蘭教的信眾數量巨大,境外宗教勢力對中國國內信眾的影響正在不斷加強。通過北京論壇的學術活動邀請世界各國在宗教、民族研究方面的著名學者與中國學者共同交流在這些領域中的理論探討、實證調查的研究成果,共同分析人類社會中宗教問題、族群關系的發展趨勢,非常必要。

            本分論壇將就以下幾個方面展開探討:“族群理論、民族主義和多元文化”、“宗教社會學、民族社會學的理論與研究方法”、“亞洲各國的族群關系與政府政策”、“歐洲各國的亞洲、北非移民團體與他們的社會參與”、“美國的種族-族群關系與政府指導政策”、“拉丁美洲的族群交往與宗教共處”。

            [分論壇三] 語言文學:多元文明沖突與對話中語言的認同與流變

            伴隨著全球化進程,人類正在經歷著在廣度和深度上前所未有的民族與民族、國家與國家、現代與傳統間的思想和文化的沖突。在多元文明的碰撞與沖突中,語言作為多元文明最直接的載體,面臨一系列問題,諸如:構成多元文明之要素的語言資源如何受到保護和使用、如何在共同的文化體驗和認同中保障多民族語言的權力、跨文化交際中的語言使用等等。

            本分論壇擬從以下若干層面對語言問題進行思考和探索:
            1.全球化視角下的語言資源、語言政策、語言交流和語言教育
            2.多元文明視角下的非通用語的應用、發展及與其相關政策
            3.多元文明的碰撞與沖突中語言的變化
            4.以古絲路多種語言、多種文明為背景,從歷史的角度看多元文明的碰撞與融通

            [分論壇四] 管理:全球化趨勢中企業的跨國發展戰略與社會責任

            企業是現代社會經濟發展的主體,企業文明是現代社會文明的重要組成部分。經濟全球化為企業的跨國經營提供了發展契機,企業社會責任與現代公司治理結構理念的世界性傳播及制度確立是企業與社會可持續發展的保障。

            企業社會責任的理念及其制度形成體現了不同社會主體的利益訴求,跨國經營使企業社會責任突破了國界。企業社會責任的內涵因國家和文明的差異而呈現多元,協調好不同利益主體在企業社會責任制度建設中的對立與沖突,有利于不同國家、不同文明之間的和諧共處,促進世界經濟的穩定與增長。

            企業跨國經營戰略必須順應外部環境的變化。企業發展是社會進步的重要前提,企業跨國經營推動了世界范圍內的資源優化配置和價值創造。來自新興市場的跨國公司的崛起改變了世界經濟的格局。企業跨國經營戰略的制定不能脫離具體的制度環境,同時也推動著制度的演進。

            公司治理旨在平衡股東及其他利益相關者之間的利益關系。社會文明的多元存在決定了公司治理結構的多樣性。公司治理涉及到包括公司股東、高管人員、雇員、交易相對方及所在社區等在內的眾多利益相關者,有賴于各方主體的積極參與,共同探尋實現良好公司治理的最佳路徑。

            本分論壇將在“多元文明與企業社會責任”、“企業社會責任與和諧社會”、“全球化發展、本土化戰略與公司治理”、“全球化發展與全球化管理”、“跨國經營中的跨文化沖突與協調”等方面展開討論。

            [分論壇五] 人口健康:人口發展的多元模式與健康保障

            “人口發展的多元模式與健康保障”分論壇將著重討論在人口轉變、健康轉變和社會轉型過程中的人口健康保障和公共政策問題,針對不同的人口發展態勢和不同需求的重點人群提出關鍵問題和政策建議。本分論壇將會就以下四個方面的議題進行深入討論:

            1.人口老齡化的衛生服務需求與提供

            人口老齡化不僅是人口結構的變化,它對全球的政治、經濟、文化、社會、心理和精神等都將帶來重大的影響。21世紀是全球人口老齡化的世紀,實現健康老齡化是全球共同關注的目標。人口老齡化過程中人口健康需求的變化、慢性病和老年病防治、老年人健康的特殊服務需求等需要從衛生服務、政策制定和環境改善等進行研究、評估和提出健康保障政策建議。

            2.弱勢人群的健康保障

            在社會快速變遷和轉型發展過程中,弱勢人群容易被邊緣化,我們需要針對不同人群健康發展需求,倡導福利公平原則,同步實行和推進醫療保險、醫療體制、醫藥體制三項改革,實現公共衛生資源的優化配置,實施多元化健康保障制度安排等多個角度和多個層次進行研究和探討,促進健康保障政策和制度體系的改革、健全和完善。

            3.出生人口素質和生殖健康

            出生人口健康是人口健康的基礎,在此議題下,有必要借鑒國際社會經驗,對以下內容進行多學科探討:科學制定提高出生人口素質的規劃及行動計劃,加強出生缺陷干預能力建設,開展婚前和孕前保健、孕產期保健、產前篩查和診斷、產后訪視、新生兒疾病篩查和康復等工作,對影響出生缺陷的生物遺傳、社會環境、不良生活方式等重大危險因素進行研究、評估和干預等,尤其是探討以人群為基礎的出生人口監測,開展出生人口隊列研究,與生殖健康相結合建立和發展以孕前-圍孕保健為重點的出生缺陷人群綜合干預的理論和方法體系,發展適用于不同地區、以一級預防為主的出生缺陷人群綜合預防模式和方案。

            4.不同國家人口和發展的模式與政策

            由于社會經濟發展的差異,不同國家人口和發展的模式不同,在發達國家和發展中國家這種差異還折射出不同社會發展階段的特征。各國基于各自的人口和發展模式的影響,形成和制定了不同的人口與發展政策。研究和比較不同國家,特別是發達國家和發展中國家人口和發展模式,對不同國家的人口政策進行比較和評估,不僅可以促進人口和發展的理論進展,而且可以為各國的政策制定和發展提供理論和實證參考。

            [分論壇六] 新聞傳播:多元文化、和諧社會與可選擇的現代性:新媒體與社會發展

            美國哲學家杜威說過,“社會不僅僅靠傳播和溝通得以維系,社會可以說就存在于傳播和溝通之中。”對傳播媒介的批判性審視一直是人文與社會研究的核心問題之一。

            今天,以互聯網、數字技術和移動通訊技術為代表的新媒介正迅速而深刻地改變著人們的生活形態,并將原本由于物理和文化距離而相互隔絕的社會緊密地聯系在一起。我們甚至可以說,沒有新媒介的發展和社會使用,就沒有全球經濟、政治、社會和文化的一體化進程。但是,借助新媒體而蓬勃展開的全球化過程并不完全符合人們的烏托邦想象。

            新媒體改變了媒體與受眾、組織與民眾、權威與大眾以及個體公民之間的交往方式,它們帶來的不僅僅是自由、主動性和流動性,還有疏離感、物化和文化沖突。監視、權力與壟斷也隱藏在民主、分享和平等鏡像的不遠之處。從某種意義上來說,圍繞新媒體所引發的社會議題與圍繞現代性所引發的社會議題具有同構性,新媒體的社會表征正是晚期現代性的一種體現,那就是全球經濟、社會和文化主體性的激烈重組。本論壇擬邀請國內外相關學者,從歷史、社會、文化、技術、政治經濟學等角度對新媒體的社會使用進行理論和經驗層面的分析和批評,為構建一種進步的、人道的現代性與全球秩序貢獻力量。

            本分論壇擬從“歷史視野中的新媒體”、 “新媒體與公民社會”、“新媒體與文化認同”、“ 新媒體與國際傳播秩序”、“ 新媒體、產業發展與社會責任”、“ 新媒體中的國家形象建構——一種修辭學的視角”六個方面進行深入分析和討論。

            [分論壇七] 遺產保護:人類遺產對文明進步的啟示

            隨著科學技術的發展,各國經濟實力的增強,國民素質的提高,遺產保護日益受到了重視。保護人類的遺產,守護我們的家園,已經成了社會各界的普遍共識。然而,在城市化飛速發展的今天,人口膨脹,資源減少,遺產作為一種資源也受到了經濟發展帶來的越來越大的壓力。

            如何在這種新形勢下保護好我們的遺產,如何處理好遺產保護與經濟發展之間的關系,如何使遺產在社會發展中發揮更大的作用,這些問題已經不僅是遺產保護專家需要考慮的課題,而應成為許多學科的學者共同關注的話題。本分論壇希望通過各國專家的共同研討,能夠為遺產保護與社會發展的關系尋求一個或者多個更好的解決方案。

            本分論壇將從以下三個方面展開討論:“多元發展模式下的遺產理念”、“人類遺產的保護與管理”、“人類遺產的利用途徑”。

            [分論壇八] 教育:社會變革與大學發展

            知識經濟已經成為21世紀的時代特征。經濟的轉型,促使集知識生產、傳播和應用于一體的高等教育從社會的邊緣走向社會的中心。大學作為知識庫、人才庫、思想庫,比以往任何時代更顯示出其在社會政治、經濟和文化等方面的重要性。因而,它們備受政府和社會的關注。在知識經濟的推動下,世界各國,不論是發展中國家還是發達國家都面臨社會變革。政治民主化、文化多元化、社會信息化、貿易全球化和教育國際化等浪潮不斷涌現。人們認識到,大學在應對上述訴求方面具有獨特的作用:大學是溝通知識經濟與社會和諧發展的橋梁。大學為越來越復雜的社會提供所需要的人才,大學的科學研究和批判分析為社會提供了一些解決問題的途徑。大學發展是任何一個現代國家必不可少的。由于世界各國發展水平、具體國情的不同,社會變革對大學發展產生的影響存在差異。本分論壇的目的在于,通過來自不同國家、地區的大學管理者、學者之間的交流,更多地了解國際經驗,拓寬視野,啟發思路,從而通過理論研究和實踐經驗探索深入認識社會變革對大學發展的影響,探討相應的對策。

            本分論壇分為三個分主題,它們分別是:

            1.社會變革中大學的責任

            一段時期以來,體現在世界各國公共政策中,大學的人才培養、知識創新已經成為國家發展戰略的重要組成部分。這一變化改變了大學傳統的歷史使命。大學人才培養、科學研究和社會服務已經成為大學職能的重要組成部分。在社會變革中,大學應當如何擔負起這些社會責任,如何應對社會變革帶來的挑戰,如何實現自身的完善與發展,已經成為“時代困惑”之一。因此,需要對社會變革中大學的責任展開廣泛的討論。

            2.公共政策與大學發展

            社會的急劇變革引起政府公共教育政策的不斷調整。這些調整往往是從國家的發展戰略出發,對大學提出一系列要求,大學由此成為政府不斷加強調控的對象和場所。政府關于大學的政策、法律、制度規范越來越多,形成了龐大、嚴密的政策網絡。在日益復雜多變的政策環境下,大學如何處理與政府的關系,包括與行政機構、立法機構、司法機構以及其他與公共教育政策相關的利益群體之間的關系,已經成為大學發展面臨的嚴峻挑戰。

            3.多元文化與人才培養

            社會變革的許多方面影響著人們的生活,其中之一就是多元文化。多元文化對大學的人才培養提出了新的要求。近年來,世界各國大學紛紛調整辦學目標,改革人才培養模式:通過國際化,拓寬學生的國際視野;通過課程和教學方法改革,提高學生的多元文化理解能力,培養學生與他人合作和交流的能力;通過各種可行途徑,培養學生在現實生活中解決問題的能力。對于多元文化環境中的人才培養,世界各地大學采取不同的策略,彼此的經驗值得交流、分享。

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